全体导师必须认真履行导师职责

1、在学生综合素质方面，主要履行如下职责：

（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。
    （２）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。

（3）规范受导学生的日常行为，改变受导学生的不良习性。

（4）注重受导学生的礼仪教育。

（5）加强受导学生的健康与安全意识。

（6）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

2、在“导学”方面，主要履行如下职责：

（1）熟悉学籍管理制度、学业成绩考核和管理办法，特别要重视学风和考风建设，要让学生明白考试舞弊与盗窃一样同等耻辱。

（2）言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生。针对学生的个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、学习能力、职业生涯设计等方面进行指导。

（3）引导学生合理安排课余生活，向学生推荐优秀课外书籍，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

   （4）指导学生撰写学术论文或其它文章，并向各级报刊杂志

推荐学生优秀文章。

（5）充分了解受导学生的专业技能学习情况，协助专业教师共

同制订受导学生的专业学习计划，努力提高受导学生的专业技能水平。

3、在跟踪服务方面，主要履行如下职责：

   （1）导师要对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。

内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习

惯、道德素养、兴趣爱好；学生心理、生理健康状况；学生每月的表现、每次考试成绩记录及分析等。这些情况在指导手册上也要有详细记载。

（2）协助辅导员及就业办推荐受导学生就业，并对就业后的受导

学生进行跟踪服务，关爱受导学生，努力成为受导学生的良师益友。